compaixão do pai no centro do enredo da parábola do filho perdido e reencontrado (Lc 15,11-32)

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Este artigo objetiva investigar a parábola do filho perdido e reencontrado (Lc 15,11-32), mais conhecida como “filho pródigo”, pelo método da análise narrativa, demonstrando centralidade compaixão paterna na perícope. A narrador segue as categorias de Genette os demais operadores leitura narrativa são analisados partir Ska Marguerat Bourquin. O enredo foi divido em três cenas, quais colocam personagens relação com casa o próprio pai. No enredo, atitude “mover-se compaixão” (v. 20) configura-se ponto mudança pois dá início uma série transformações que solucionam conflito trama. Lucas constrói um jogo releituras analepses posição central acolhida pai ao filho. Pelo efeito acúmulo construído uso parábolas sequência pela identificação narratário intradiegéticos, fica claro opção relato não é proposta rechaço feita velho, mas pai, já própria Jesus acolher pecadores eles compartilhar vida 15,3).

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ژورنال

عنوان ژورنال: Teoliterária: Revista Brasileira de Literaturas e Teologias

سال: 2021

ISSN: ['2236-9937']

DOI: https://doi.org/10.23925/2236-9937.2021v25p106-131